Pågående avhandlingsprojekt

Karin Gunnarsson

Karin Gunnarsson är doktorand; avhandlingsarbetet är knutet till projektet FOLKS (Forskningsgruppen Livskunskap i skolan), som ett projekt finansierat av Vetenskaprådet och där flera av institutionens forskare är verksamma.  I dagsläget är fokus att studera hur ämnet Livskunskap är en del av skolans arbete med att förebygga psykisk ohälsa med en fråga om hur kön konstrueras i detta arbete. Gunnarssons teoretiska utgångspunkter rör sig i fältet kring feministisk poststrukturalism och Foucaults begrepp governmentality.

Anders Sjöbrandt

Anders Sjöbrandt är doktorand vid historiska institutionen. Den övergripande målsättningen med avhandlingsarbetet är att studera förändringsprocessen i Stockholm ur ett kulturhistoriskt berättelseperspektiv. I undersökningen analyserar Sjöbrandt värderingar, bakomliggande drivkrafter, visioner, retorik och motretorik bakom den stora cityregleringen. Analysen bygger på ett berättelseperspektiv där olika intressens legitimerande berättelser kommer att ställas mot varandra. Utgångspunkten är en händelse, omdaningen av Stockholm, skildrad genom olika berättelser, där stockholmarna står i fokus. Handledare: Sven Lilja, hist. inst. bitr. handledare: Lars Nilsson, hist. inst.

Anna-Carin Stymne

Anna-Carin Stymne är doktorand i historia med didaktisk inriktning. Forskningsområdet är undervisning och lärande i historia i skolan som är en del av det historiedidaktiska fältet. Det övergripande syftet med avhandlingen är att få ökad kunskap om hur barn och ungdomars historieuppfattning ser ut i olika åldrar. Särskilt fokus kommer att ligga på vilka orsaker till historisk förändring elever lyfter fram, skillnader och variation i historieuppfattning samt historiesynens betydelse för individens sätt att tolka och resonera kring historiska företeelser.